颔联——

    

    “东溟收岛屿，西极度冰霜。”

    

    东边：浩瀚大海中的列岛，收入囊中。

    

    “收”字妙。

    

    不是攻下来的，不是抢回来的，是“收”——归拢，收纳之意，天然就该在我手里。

    

    西边：穿越冰霜抵达天涯尽头。

    

    “度”比“越”、“渡”都好。

    

    “度”有丈量的意味——你不是翻过去就完了，是一步一步走过去的，每一步都踏实。

    

    颈联——

    

    “南旆蛮烟灭，北旌胡骑亡。”

    

    南方：军旗到处，蛮荒瘴烟消散殆尽。

    

    “旆”——旗帜的一种，边缘呈燕尾状。用“旆”不用“旗”，是因为“旆”在诗歌传统中更常与军事搭配，一个字就把金鼓齐鸣的画面带出来了。

    

    “蛮烟灭”，三个字利落，不拖泥带水。

    

    北方：旌旗之下，胡人铁骑化为乌有。

    

    最后一个“亡”字——死了，没了，不存在了。不给你投降的余地，不跟你谈条件。

    

    这四句写征伐，笔墨重、节奏快、杀气足。

    

    读出来应该是铿铿铿铿四下响，跟擂鼓点兵的节拍对得上。

    

    但写到这里得刹车了，一首诗从头杀到尾，那不叫雄壮，叫嗜杀。

    

    她得转。

    

    腹联——

    

    “山河归版籍，日月照封疆。”

    

    转得干脆。打完仗了，接下来干什么？

    

    编户口、划疆域、搞行政管理。

    

    “版籍”——户籍与土地登记册，这是实打实的治理手段，不是空话。

    

    “日月照封疆”——太阳和月亮照耀新的国境线。

    

    你读这句的时候会觉得视角突然从地面拔到了天上，从战场上的厮杀切换成了俯瞰图——一个辽阔的帝国平铺在大地上，日月光辉覆盖了它的每一寸疆界。

    

    第五联——

    

    “声教覃荒服，干戈靖远邦。”

    

    “覃”——延伸、扩展。

    

    “声教”——礼乐教化。

    

    延伸到“荒服”，就是五服制度里最外层的区域，代指天涯海角。

    

    这句的意思是：武力征服只是第一步，后面跟上的是学校、礼制、文化。

    

    杀人不是目的，让他认你做老大才是目的。

    

    下句“干戈靖远邦”，跟上句形成文武对照——一手拿书本，一手拿刀枪。

    

    “靖”字好，是“安定”的意思，比“灭”、“屠”、“荡”，温柔一个量级，但骨头里面的硬气一点不少。

    

    你安静下来就好，不安静我帮你安静。

    

    结联——

    

    “六合无遗土，堂堂万世昌！”

    

    “六合”——天、地、东、西、南、北。比“四方”更大一圈，把天和地也包进来了。

    

    “无遗土”——没有一寸被遗落的土地。这三个字的潜台词翻译成白话就一句：全是我的。

    

    最后三个字——“万世昌！”。

    

    千秋万代，永享昌盛。

    

    但她放进去的私货在“堂堂”二字上。

    

    堂堂中国要让四方来贺！

    

    屠洪纲老师，这份版税我下辈子再给您结。

    

    整首诗落完，宁意搁笔，从头默念了一遍。

    

    天子居中国，长驱定四方。

    

    东溟收岛屿，西极度冰霜。

    

    南旆蛮烟灭，北旌胡骑亡。

    

    山河归版籍，日月照封疆。

    

    声教覃荒服，干戈靖远邦。

    

    六合无遗土，堂堂万世昌！

    

    韵脚——方、霜、亡、疆、邦、昌，全在七阳，没有出韵。

    

    对仗——颔联东西对，颈联南北对，腹联归照对、覃靖对，规矩得很。

    

    平仄她又默默推了一遍，没有拗救不了的硬伤。

    

    技术面合格。

    

    内容面呢？

    

    她站在考官的角度又读了一遍。

    

    十二句诗，前六句血气翻涌、锋芒毕露，后六句笔锋一转、文治武功并重，最后两句把格局撑到“六合”和“万世”的维度。

    

    整首诗的气质是什么？——一个坐在龙椅上的帝王，叉着腰看着地图上一块一块被涂上自家颜色的疆土，说了句“不够，还要更多”。

    

    有的考官会喜欢。

    

    有的考官会觉得你狂。

    

    无所谓了。

    

    她赌的就是“记得住”三个字。

    

    在一千份试帖诗里，做一首让考官读完之后放不下来的，哪怕他放不下来的原因是“这小子胆子真大”——也比放得下来强。

    

    宁意将草稿搁在一旁，开始誊抄。

    

    试帖诗的字数少，十二句六十个字，誊抄起来比两千字的策论快多了。

    

    只见她铁画银钩，字见锋芒。

    

    两篇策论一篇诗，她今天的核心任务算是完成了，就等着吏役过来收卷了。

    

    ……

    

    宁意靠在墙上，闭目养神。

    

    隔壁那间号舍空了，那个被抓到作弊的考生已经被拖走了，不知道等着他的是什么处分。

    

    按照大夏的科场条例，夹带小抄者，轻则永远除名不许再考，重则枷号示众、连累家族。

    

    十年寒窗，毁于一旦。

    

    她能理解那种铤而走险的心态。

    

    不是每个人，都有她这种开了挂的金手指。

    

    现代三十几年的知识积累和思维方式，搁到这个时代就是降维打击。

    

    对于那些纯粹靠死记硬背来应付科考的读书人来说，一次乡试、一次会试，有可能就是一辈子唯一的翻身机会。

    

    赌注太大了，有人押不起，就想走捷径。

    

    可理解归理解，同情归同情，该抓还是得抓。规矩就是规矩。

    

    她刚才还在文章里大谈“絜矩之道”呢，总不能转头就觉得作弊情有可原。

    

    想着想着，思绪飘远了。

    

    她想到了陆文臻。

    

    那孩子分到的号舍离她挺远，不知道他今天答得怎么样。

    

    《大学》那道絜矩题，以文臻的底子来说，他大概会走“推己及人”的正统路子。

    

    不出彩，但也不会出错。

    

    这孩子求稳的本事她是知道的——不冒进、不犯险，先把基本分拿到手再说。

    

    《孟子》那道“不为而后有为”，文臻可能会有点发挥。

    

    前阵子她跟他讲过治国的优先级排序问题，还拿“治水”和“种田”做过类比——春播抢时间，但也要先修好堤坝再播种，别堤坝还漏着水你就急着撒种子，到时候一发洪水连苗带种全冲走。

    

    那次讲完，文臻的反应不错，说他以前只知道“要做什么”，从来没想过“不做什么”也是一种选择。

    

    要是那次的课他真消化了，这篇应该写得出来。

    

    至于林之远……

    

    宁意脸上浮起一点笑意。

    

    那个憨厚的小子，文章虽然质朴了些，但胜在扎实。

    

    他最大的优点就是不装——不懂的不硬往上凑，懂的写得实实在在。

    

    这种风格在主考官眼里未必讨巧，但也绝不会让人反感。

    

    能不能中得看运气，但至少不会闹出笑话。