走廊长得让人绝望。

    陈无德和玉虚子已经在完全一样的书架间走了至少二十分钟。

    每个转角都似曾相识，每本书都在嘲笑他们的方向感。

    “陈老师，”

    玉虚子第五次掏出罗盘，

    “咱们真的在往前走吗？”

    罗盘的指针像喝醉了似的乱转，偶尔停下来指指天花板，又或者猛戳地板。

    “当然在走啊。”

    陈无德说得理直气壮，虽然他已经第三次看到《母猪的产后护理（精灵语译本）》了，

    “你看，这本书刚才在左边，现在在右边，说明咱们动了！”

    “那也可能是书架在动……”

    玉虚子话音未落，整个走廊突然一震。

    不是地震，像巨型心脏的搏动，咚，咚，咚，节奏精准得让人心慌。

    “什么玩意儿？”

    陈无德扶住书架，一本《如何优雅地解构四维生物》掉下来砸在他脚边。

    书架开始移动。

    数十排高不见顶的书架像活过来的多米诺骨牌，哗啦啦地重新排列组合，瞬间把两人围在中间，形成完美的死胡同。

    “贫道觉得……”

    玉虚子握紧了拂尘，

    “咱们可能触发了什么。”

    死胡同尽头的墙壁缓缓裂开，不是门，更像一张嘴。

    由无数张旧书页拼合而成的边缘还沾着墨水污渍的嘴。

    里面飘出一个身影，如果那能叫身影的话。

    它大概有三米高，身体由十七种不同装订风格的书册拼接而成：

    左边是羊皮卷，右边是竹简，胸口是活页夹，腿上是电子阅读器的屏幕还在滚动文字。

    最诡异的是它的脸。

    不断翻页的脸，每翻一页就换一副表情，此刻停在“极致的愤怒”这一页。

    它的胸前，别着闪光的金属铭牌：

    “教导主任·维”

    “你们两个。”

    声音像是几百个人同时清嗓子的混合音，还夹杂着翻页声和掉书渣的簌簌声，

    “在非自习时间，于图书馆主干道闲逛。

    未携带借阅证，未进行知识检索登记，脚步散漫，目光游离……”

    它翻了一页脸，表情变成“深沉的失望”。

    “严重违反《图书馆行为守则》第三、第七、第十二、第二十八、第四十三条。

    按照条例，应处以‘知识劳动惩戒’或‘规则补习教育’。”

    陈无德和玉虚子对视一眼。

    “它在说啥？”

    陈无德小声问。

    “大概意思是，”

    玉虚子翻译道，

    “咱们溜达被逮了，要罚。”

    “罚啥？扫厕所？”

    “在图书馆，可能罚……抄书？”

    教导主任·维听到他们的对话，脸又翻一页，这次是“被冒犯的威严”。

    “非也。鉴于你们是初犯，且认知水平检测显示……”

    它胸口一块屏幕亮起，上面滚动着“数据”：

    陈无德：知识结构：混沌态。

    逻辑自洽性：0.03%。

    认知维度：波动于3.7-9.2之间（异常）。

    建议处理方式：强制规范化教育。

    玉虚子：知识结构：古典型。

    逻辑自洽性：99.7%。

    认知维度：稳定2.0（落后）。

    建议处理方式：认知升级教育。

    “一个太乱，一个太旧。”

    教导主任放出结论，

    “正好，高维伦理课堂缺两个‘典型样本’。

    去上课吧，什么时候能回答对问题，什么时候放你们走。”

    它说完，根本不给辩解的机会，两只由百科全书构成的大手抓来。

    “等等！”

    陈无德想躲，但手的速度快得离谱，是“在规则层面被定义为无法躲避”的快。

    玉虚子已经掏出符箓，

    “天地玄黄，金光护体！”

    金光炸开。

    然后被书页吸收。

    符箓化作金光，被教导主任手臂上的《符咒学大全》章节像海绵吸水一样吸了进去，书页还满意地泛光。

    “违规物品，没收。”

    教导主任的另一只手伸进玉虚子的布袋，掏出黄符、罗盘、丹药、还有没吃完的鹿肉干。

    “非图书馆食品，没收。”

    玉虚子眼睁睁看着自己的家当被塞进一本《违规物品登记册》，书本还打了个饱嗝。

    陈无德本想直接解决了这难看的家伙，但突然想起顾清浅曾经的交代，

    “以后遇见什么事，把实力压到差不多的境界，摸清规律，给蓝星积攒经验。”

    所幸看看这都是些神马玩意儿。

    “现在，上课。”

    两只大手抓住两人，像拎小鸡一样拎起来，然后……

    扔。

    不是扔向具体的方向，是“课堂”这个概念本身。

    陈无德感觉这有点意思，仔细观察。

    自己在穿过一层层“定义”：这是“走廊”，这是“门”，这是“教室”，这是“讲台”，这是“学生座位”……

    光影变换，已坐在硬邦邦椅子上，面前是斑驳的课桌，桌上刻着无数代“学生”的遗言：

    “救命”

    “知识是永恒的，永恒是痛苦的”

    “第七题选C，信我”

    “都是错的，快跑”

    玉虚子坐在他旁边，道冠歪了，但表情依然镇定。

    教室不大，三十张座位，坐了二十几个“人”。

    之所以打引号，是因为这些同学的形态实在一言难尽：

    身体半透明的，内部有星系在旋转的，疑似高维生物的低维投影。

    右后方那位，长得像会走路的数学公式，每次呼吸都喷出几个不等式。

    斜对角那位最实在……

    讲台上，老师还没来。

    但黑板上已经浮现出今天的课程表：

    “第一节课：高维伦理基础（痛苦美学专题）”

    “第二节课：七维拓扑学应用（时间箭头反向场景）”

    “第三节课：灵魂量子力学（绝对零度特例）”

    “备注：不完成课堂问答不得离开。上次最快离开记录：3年7个月（由四维蜉蝣创造）。”

    “三年？”

    陈无德瞪大眼睛，

    “这课比大学专业课还狠啊！”

    玉虚子已经调整好道冠，正襟危坐，

    “既来之，则安之。

    贫道倒要看看，这高维伦理讲些什么。”

    话音刚落，教室门开了。

    走进来的教师，让陈无德瞬间理解为什么那些遗言如此绝望。

    那是由无数张痛苦人脸拼合成的“脸”，每一张脸都在不同的痛苦状态：

    有的在哭，有的在咬牙，有的在翻白眼，有的已经放弃治疗。

    这些脸像活的马赛克，不停流动、替换，偶尔还会争吵。

    “今天，我们讲痛苦的美学价值。”

    十七种声调同时开口，像走调的大合唱，

    “在四维感知体系中，痛苦不再是一种需要避免的负面体验，而是一种可供品鉴的审美对象。

    现在，我们从最基础的‘针刺痛感的频谱分析’开始……”

    它转向某个方向。

    陈无德和玉虚子对视一眼。

    “道长，”

    陈无德小声说，

    “它好像在看咱们。”

    “贫道看见了。”

    “你会吗？”

    “……不会。”

    “那咋办？”