对文件整体内容有了基本的了解后，郝义打开最近的文件，细读天豆一号131到天豆一号132的迭代。
说起来很简单，修改天豆一号131的遗传基因，使其对根霉菌免疫且保持其他的性状。
可实际操作起来。
难！非常的难！
要分析天豆一号131，找到对根霉菌没有免疫力的原因。
如果是遗传基因的问题，就要针对性的对遗传基因进行修改，多了就敲掉，少了就增加等各种手段。
可以这么说，找原因是最大的难点。
就算你手段再多，如果找不到原因的所在，那一切都是白搭。
郝义一点一点的阅读着，对于天豆一号131的缺陷，范彪给出的分析结果是由于遗传基因所导致的。
具体原因是天豆一号131的遗传基因中缺少针对这种根霉菌的基因，范彪给出的解决方案是从其他品种的大豆中截取对根霉菌免疫的基因加入到天豆一号131的遗传基因中。
从而完成天豆一号131到天豆一号132的迭代。
看到这里，郝义知道自己这段时间有的忙了。
除了前期的准备，正式的实验是在下个月的十五号进行，他要在这半个月的时间中论证天豆一号131到天豆一号132迭代理论的正确性。
范彪将这些资料给他的目的很明确，是为了让他查缺补漏。
当然了，这些资料对他的帮助也是巨大的。
这些资料是范彪十年的积累，看完这些资料他的科研能力能够增强一大截。
“于公于私，这一次都要全力以赴了，不说干掉国际四大粮商，至少也要让他们伤筋动骨。”郝义嘀咕着。
突然，郝义身后响起王胖的声音。
“义弟，你在看什么呢？怎么就要干掉国际四大粮商呢？”王胖说着伸头看向郝义的笔记本电脑屏幕，“天豆一号，这是植物研究所范彪博士研究的高产高油的新品种，义弟，你又给范彪博士做免费苦力呢？”
郝义很自然的退出文件界面，转过身说：“我答应彪哥暑假过去帮忙的，也不能说是帮忙，我要是做出了贡献是能参与分红的，算是合作关系。”
“植物研究所的彪哥可是我的偶像。”王胖激动的说，“本科四年直博六年，十年时间始终坚持高产高油大豆新品种的研究，立志新品种不成功博士不毕业，就这份坚持有几人能做到。”
听到说起植物研究所的彪哥，老牛和马公公两人利索的从床上爬了下来。
马公公有些兴奋的说：“义弟，刚刚你说要干掉四大粮商，这是不是意味着彪哥研究的天豆一号马上要成功了，我可听说了，彪哥天豆一号亩产能够达到15斤，就这产量还不得爆杀四大粮商。”
“天豆一号一旦成了，我们就能一雪当年之仇，当年的大豆危机坑了我们多少的老百姓和企业，直到今天我们不仅对大豆没有定价权，吃个大豆油还要看别人的脸色，我泱泱大国就因为没有高产高油的大豆品种被人拿捏，这是我们生物人的耻辱。”老牛咬牙切齿的说。
不知是想到了当年大豆危机的惨状，还是因为老牛最后以生物人自居。
老牛、马公公、王胖三人脸色变得通红。
就在郝义打算说些什么缓解一下的时候，敲门声响起。
“刘芬老师来了！”王胖急忙忙的跑去开门。
郝义站起来跟着老牛和马公公两人一起过去。
门开了，就见一脸庞白皙光滑，头发柔顺飘逸，身穿一身合适正装，手中提着一精致手提包的大美女站在门前。
老牛、马公公、王胖、郝义四人愣了半响才把进宿舍的路让了出来。
“欢迎刘老师光临我们宿舍。”王胖微红着脸。
刘芬微微点头，“你们好！大中午的过来采访，打扰你们休息了。”
王胖连忙摆手，“不打扰！不打扰！我们宿舍随时欢迎刘老师的到来，刘老师能来我们宿舍是我们四个的荣幸，我们对刘老师仰慕已久了，我……”
一阵咳嗽声将王胖的说话打断。
这时候，老牛、马公公、王胖、郝义四人才发现站在刘芬老师旁边的辅导员史建华。
史建华黑着脸，背着提着采访拍摄的设备。
“欢迎史导员的大驾光临！”
老牛、马公公、王胖、郝义四人齐喊。
刘芬听后噗嗤一笑，“史老师，你学生太有意思了。”
史建华看呆了。
老牛、马公公、王胖、郝义四人瞬间交换了眼神。
王胖连忙说：“刘老师！史导员！进来坐。”
刘芬迈脚进了宿舍，看了看说：“很意外，男生宿舍如此干净整洁。”
王胖正要自夸几句的，就听跟进来的史导员说：“这是他们知道你要来特意打扫的，不过他们宿舍平时也挺干净的，只是没法和你们女生宿舍比。”
刘芬微笑着摆手，“不能这么说，个别女生宿舍没法看。”
“那是！那是！”史建华放下手中的东西，搬起一把凳子放在刘芬旁边，“刘老师，你先和郝义先讨论采访的提纲，等你们讨论好了，采访的设备也就布置好了。”
“那就多谢史老师了。”刘芬说着从手提包中拿出一瓶小瓶的矿泉水递给了史建华。
史建华接过矿泉水，如同打了鸡血一般招呼着老牛、马公公、王胖三人布置采访现场。
摄像机、灯光、收音设备等等。
见史建华布置采访现场的手法娴熟，老牛、马公公、王胖、郝义四人交换眼神后，四人心中浮现出同一个词。
“有（tian戏（gou！”
郝义瞄了一眼忙碌的史导员，转头接过刘芬老师递过来的采访提纲。
介绍受访者。
他看了一下，无非就是他的名字、学院、班级啥的。
采访的目的。
想搞清楚他为何不转专业而坚持学生物。
背景信息。
这就多了点，将他在这一年的努力一一做了列举，比如一年蹭了那些课、借过多少书籍查阅过多少论文和资料、在那些实验室学习过、各学院教授如何称赞的等等
看到这，郝义知道他露底了，被面前的刘芬老师查了个底朝天。
接下来的是采访的问题：
一、对“21世纪是生物的世纪”这句话的看法？
二、为何选择学生物？
三、生物的未来前景？
……