随着她这么一拍，上课铃响了。算算时间，也差不多该等着老师过来抓人了。

    紧接着，一个严厉的女教授风风火火地从门口踏走进来，顺上门将书往讲台上重重一放，然后扫视全班。

    眼尖的她一眼就看见了后排的四人。

    “你们四个，起立！立马回到自己的班上去！”她的声音不带一丝感情。

    四个人顺从地站了起来，但她们并未按照教授的话离开。

    乔西轻声说:“我认为，我们有资格待在这个

    班上学习。我想，您一定不会像我们班主任一样墨守陈规，不懂变通吧?”

    她的声音很轻，然而风准确无误地把信息传达到了。

    “是吗？很好，带着你们课本，”她匆匆瞥了一眼几人的桌面，”上来，到讲台旁听课，如果你们可以回答出我的问题，我就承认你们确实有这个资格。如果不能……”

    她的嘴角勾起一抹嘲讽的笑。

    “请回你们自己该去的地方。”

    她的声音同样很轻，然而风仍然准确无误地传达到了。

    “好的。”乔西自信地拿起课本，但她犹豫了一下，又放下了，“我不需要课本。”

    她早就预习过了，里面的知识简单得要命。

    薇尔也在私底下悄悄对莎尔说:“明显，我们又是在虚度生命。”

    台上的教授便不再管这几个小鬼头，自顾自地讲起来。

    “我们今天要讲的，是平行四边形的面积计算。昨天我已经教过你们如何画平行四边形的高，但

    我怀疑昨天没还在上一年级的……”她迅速走到桌边，扫了眼课本上的名字，“阿德莱德小姐，是否能做出我们这道题?”

    她刷刷刷几下就画出了五个平行四边形。

    “吉米，别傻笑了，最后一个是你的。”她厉声说到。

    那个被叫做吉米的男孩上来时仍然在哧哧地傻笑着，显得很蠢笨。他在时，连尺子都是在抖着的。

    而几个阿德莱德完成得就十分出色。这显然难不住她们。

    教授看着几人行云流水的动作，点了点头。

    而再看看那个叫吉米的男生……

    底下的学生开始哄笑，吉米的脸红到了耳根。

    “真是给我丢脸了。下去!”

    吉米如释重负。

    随后教授对待几人的态度就温和多了。

    “我们不妨猜测，平行四边形的面积等于底乘高，但是想要证明这一点，显然并非易事。我记得去年，我就教过你们关于“分割法”的内容，那么请回顾一下相关知识，并告诉我，你是如何证明这一点的。”

    她扫视全班，满意地发现大家都在认真思考，但不经意间却看到旁边的阿德莱德们全都举起了手。

    她惊讶地问:“请问有什么事吗?”

    薇尔刚想开口，但乔西踢了她一下，抢先回答了。

    “平行四边形的面积确实是底乘高，只需要沿着任意一个顶点朝对边作高，将平行四边形分割成一个三角形和一个直角梯形，接着把三角形平移，使其斜边与直角梯形的斜边相重合，二者结合成一个长方形，接着就可以借助长方形计算平行四边形的面积。”

    “由于三角形在平移过程中面积不变，所以s长方形即为s开行四边形。而s长方形等于底乘高，又因为长方形与平行四边形等底等高，即可证明s平行四边形=底乘高。”

    乔西说完后，静静地看着老师。

    “精彩！”她鼓励地看着乔西，带头鼓起了掌。

    下面的学生也不可思议地看着这只“猴子”，不明所以地用力鼓起了掌。

    “停下！”另一个老师气鼓鼓地看着这一幕，“阿德莱德，给我回去上课，而不是在这里哗众取宠！”