“它被誉为华夏文学史上“最冷”的散文。”

    

    “全文只有159个字，却字字如冰，句句透着刺|骨的孤独。”

    

    “它就是张岱的《湖心亭看雪》。”

    

    终于讲到这篇文章了，

    

    “以前学湖心亭看雪时，只觉得

    

    能下这么大雪，真不容易。”

    

    “都雾凇沆砀了，肯定很漂亮。”

    

    天幕之下，

    

    观众们齐齐抬头，

    

    “这篇文章是写大明的？”

    

    还是崇祯末期，

    

    “下雪？一定很美吧！”

    

    百姓们看着文章，不解其意。

    

    文人却是眉头紧皱着，莫名觉得哪里不对劲。

    

    “这文章……”

    

    字里行间都透着悲伤。

    

    真的只是写景的？

    

    “现在才意识到明末的小冰河期，天灾连着人祸。”

    

    “一个王朝在风雪里摇摇欲坠。”

    

    ““崇祯五年十二月……大雪三日，湖中人鸟声俱绝。””

    

    “在下个朝代已经建立的年代，张岱依然固执地使用亡国之君的年号。”

    

    ““雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”的宁静，”

    

    “只是乱世里偷来的片刻喘|息。”

    

    ……

    

    不但不是写景的，还是如此严重的隐喻。

    

    “崇祯五年十二月……”

    

    至此，这场雪下了很久，

    

    直到将所有人都掩埋。

    

    “呜呜呜呜呜太惨了！”

    

    “蓦然回首数十年，江山易主，故人不再。”

    

    “唯有这场雪仍在安静地下着，恍若故国犹在。”

    

    “这三天的等待，像是一个漫长的隐喻。”

    

    “张岱写这篇文章的时候，明朝已经灭亡了十几年，”

    

    “参与过反清复明的张代，此时已经年过半百。”

    

    “用最平静和克制的语言，把记忆中崇祯5年的那场雪，记录了下来。”

    

    “写这篇文章的时候，并不理解张岱的心情。”

    

    “直到现在，才能体会到他的“痴”，是怎样的境界。”

    

    “透过他的文字，仿佛依旧能够触摸到那个雪夜的温度。”

    

    天幕下，

    

    大明，崇祯时期，

    

    这篇文章的作者，张岱本人举头望向天幕，

    

    “何其有幸！”

    

    他何其有幸，能在后世遇上这些知己，他们透过他写下的文字，笔下的文章，

    

    和隔着几百年前的他感受到了同样的悲情。

    

    “大雪不绝，”

    

    何时才能停雪见光呢？

    

    更如上面所说的，

    

    这个仍在风雪之中飘摇的王朝，未来的路应该在哪里呢。

    

    “我辈仍需努力！”

    

    “在千年湖水之上，有人独自撑船，在废墟上寻找最后的亮光。”

    

    “在改朝换代的风雨雪中，有故国之子仍要执笔。”

    

    “写下那一夜最深情的白。”

    

    “小的时候真的不懂，以为张岱是痴迷雪景，隐士之乐，”

    

    “现在才知道，是明朝亡了。”

    

    “看的是一个王朝的倾覆。”

    

    “再读文章，才能懂得老师当初的那句，“张岱以清新淡雅的笔，写国破家亡之痛。””

    

    ““崇祯五年十二月”7个字，却是全文最沉重的一笔。”

    

    “张岱，你的雪下了四百年。”

    

    ““问其姓氏，是金陵人。””

    

    “明明问的是姓氏，距离他去湖心亭已经过了几十年，可他偏偏记得是金陵人。”

    

    “对于张岱来说，这场雪又何尝不是从来没有停过。”

    

    大明，洪武时期，

    

    一句“金陵人”，戳中了痛处，

    

    朱元璋一下就破防了，

    

    即使理智上明白，一个王朝的衰弱和消亡，

    

    是无法避免的。

    

    但他的情感上绝对接受不了。

    

    “咱怎么这么倒霉？”

    

    朱元璋双眼通红，

    

    “刚好大明就碰上了那什么……小冰河时期，”

    

    人祸尚且能想办法避免和解决，可天灾应该怎么办？

    

    人力在大自然的力量面前，是无比渺小的。

    

    “好在，由检那孩子现在又了那些个官员们的家财，应该能支撑上一段时间。”

    

    马皇后缓步上前，轻轻拍着朱元璋的后背。

    

    “当宽心，儿孙自有儿孙福，咱们操再多的心，也没法飞过去帮上忙。”

    

    不说还好，朱元璋一下子想起儿孙的这些那些破事，

    

    “儿孙都是债啊啊啊！！！”

    

    “初中课本删去了纪晓岚的《河中石兽》，加入了张岱的《湖心亭看雪》，大赞！”

    

    “可是教育太滞后了，当时根本读不懂。”

    

    “最山诸的年纪，吃着最细的糠。”

    

    “起码是吃上了！知道是什么滋味了不是吗。”

    

    “记得当时上完这一课，然后语文老师突然来了一句，张岱其实写的是亡国之痛。

    

    “当时还很疑惑，因为书上好像没写，现在恍然大悟了。”

    

    “对《湖心亭看雪》的印象，就是极致的白描，和清澈的感情。”

    

    “连南方可以大雪三日，人鸟声俱绝，可见当时小冰河时期有多难。”

    

    “湖心亭一点是日，舟中人两三粒是月，日月为明。”

    

    “湖上影子，是个人字，唯长堤一横，人一是一个大字。”

    

    “湖心亭一点是日，舟中人两三粒是月，日月为明，写的是大明！”

    

    观众：原来是这样，隐喻的是对于故国的怀念。

    

    “金陵人，客此，觉得还可以多解释些，亡国之人，早已忘记姓名，”

    

    “随着国破那一刻起，他们的心便一同亖去，留下的不过是一具行shi走|肉。”

    

    “可见有些风骨之人，所处那样的朝代更迭环境下，内心饱受的折磨有多痛苦。”

    

    “不是雪，那是血，是同族同|胞的血。

    

    不是雪，那是泪，是怀念故国的泪。”

    

    “都云作者痴，谁解其中味——这个痴字，真是红楼梦里面的，难道作者就是张岱这个“痴”人？”

    

    “他在那个年代，用航拍视角看的自己。”

    

    “古代的诗词，很少有单纯写景的。”

    

    “去年讲湖心亭看雪时泪流满面，学生问为什么哭，就给他们讲了那段历史……”

    

    “张岱寻的不是雪，而是一个故国旧梦。”

    

    “昨天看到这个景，第一时间想到的就是湖心亭看雪。”

    

    “语文的考试太虚了，但语文这门学科一点也不虚，”

    

    “教育是具有滞后性的，一些课文所传达的情感和思想，会在未来的某个时刻和你共鸣。”