顾临渊是半夜被吵醒的。
不是声音，是脑子里突然“多”出来的东西。像有人在脑子里放了段录音，滋滋啦啦的，断断续续。
他坐起来，捂住头。
那段信息又来了——就是前几天广播里出现过的，来自“未来自己”的加密信息。但这次不是在广播里，是直接在他脑子里回响。
“不……要……相……信……平……均……分……规……则……”
顾临渊咬紧牙关，忍着头痛，努力去听清每一个字。
信息比广播里更完整，但依然破碎：
“……陷阱……达到95分……永久固化……所有人……npc……”
“……真正的破解……让所有孩子……自愿选择离开……”
“……但会触发……终极惩罚……”
“……第37次循环……发送……”
信息重复了三遍，然后消失了。
顾临渊满头大汗，坐在床上喘气。
“怎么了？”沈墨言也醒了，开灯看他，“你脸色很差。”
“信息……又来了。”顾临渊说，“直接在我脑子里。”
“什么内容？”
顾临渊把听到的复述了一遍。
沈墨言听完，沉默了很久。
“让所有孩子自愿选择离开？”他重复道，“这比提高平均分更难。”
“但至少是真的破解方法。”顾临渊说，“平均分规则是陷阱，我们差点就上当了。”
“如果让所有孩子自愿离开会触发终极惩罚，”沈墨言皱眉，“那惩罚是什么？”
“不知道。”顾临渊摇头，“但肯定不是什么好事。”
天亮后，顾临渊把信息内容告诉了其他人。
教室里，十二个人围坐在一起，听完都沉默了。
“自愿离开……”林晓小声说，“怎么让他们自愿？李晓慧连假妈妈都舍不得。”
“其他孩子也一样。”王海说，“他们都害怕失去父母的爱，哪怕那是扭曲的爱。”
“那怎么办？”周强问，他今天看起来又透明了一点，“总不能一直困在这儿吧？”
“也许……”张静犹豫了一下，“也许我们得让他们明白，真正的父母不是这样的。”
“怎么明白？”
“我也不知道。”张静摇头，“但总得试试。”
上午的考试，顾临渊一直心不在焉。
他在想那个“第37次循环发送”。
为什么是第37次？这个数字有什么特殊意义吗？
还有，信息是怎么发送的？为什么会直接出现在他脑子里？
顾临渊一边监考，一边在心里分析。
信息是加密的，需要破解。广播那次是公开的，但内容不完整。这次直接传到他脑子里，更完整，但依然有缺失。
像是有个“发送者”——可能是某个循环里的自己——在尝试把信息传递出去，但因为某种限制，信息会受损。
但为什么能传到他这儿？
顾临渊看向窗外。
天空中的云，还在重复飘动。
他突然想到一个可能。
也许……他不是第一次接收这个信息了。
也许在之前的循环里，他也接收过，但没成功破解，或者破解后失败了。然后循环重置，记忆丢失，但信息本身可能“残留”在循环里，像回声一样，一遍遍重复。
直到这次，他“听”清楚了。
下午，顾临渊开始尝试破解信息的完整内容。
他拿了一张纸，把听到的碎片写下来，然后尝试填充缺失的部分。
“不要相信平均分规则……那是陷阱……达到95分会永久固化循环……所有人会成为npc……”
“真正的破解条件是……让所有孩子自愿选择离开循环……”
“但这会触发……终极惩罚机制……”
“信息来自……第37次循环……发送……”
缺失的部分，他用问号代替。
沈墨言坐在他对面，看着他写。
“你觉得‘终极惩罚’是什么？”沈墨言问。
“可能……是家长聚合体的全力反扑。”顾临渊说，“我们让所有孩子自愿离开，等于在挖聚合体的根基。它不会坐以待毙。”
“我们能扛得住吗？”
“不知道。”顾临渊放下笔，“但至少现在知道了真正的方向。”
“怎么让所有孩子自愿离开？”沈墨言又问，“李晓慧的情况你也知道了，她宁愿要假妈妈。”
“也许……”顾临渊想了想，“我们得让他们看到真相。”
“什么真相？”
“三年前的真相。”顾临渊说，“档案里可能记录了。如果孩子们知道三年前到底发生了什么，也许……就不那么怕了。”
“也可能更怕。”
“但至少是真实的怕。”顾临渊说，“而不是被循环制造出来的假恐惧。”
沈墨言没说话。
晚上，他们决定行动。
张校长办公室在三楼最里面，晚上九点后通常没人。但今天有点特殊——张校长办公室的灯还亮着。
顾临渊和沈墨言躲在楼梯拐角，观察了一会儿。
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“他今晚可能不走。”沈墨言小声说。
“再等等。”顾临渊说。
过了大概半小时，办公室的门开了。
张校长走出来，手里拿着个公文包，看起来很疲惫。他锁上门，往楼梯这边走。
顾临渊和沈墨言赶紧躲到旁边的杂物间里。
张校长从门口经过，脚步声慢慢远去，下楼了。
“走。”顾临渊说。
两人溜到办公室门口。门锁着，是老式的挂锁。
“能开吗？”沈墨言问。
顾临渊从口袋里掏出两根回形针——他提前准备的。他弯了弯，伸进锁孔里，慢慢试探。
他在现实里学过一点开锁，但不算精通。好在这锁很旧，也不复杂。
捣鼓了大概三分钟，“咔哒”一声，锁开了。
两人推门进去，轻轻关上门。
办公室里很整洁，书架上摆满了教育类书籍，墙上挂着锦旗和奖状。办公桌很大，上面堆着文件。
顾临渊直接走向最下面那个抽屉。
也锁着。
他又用回形针开，这次花了五分钟。
抽屉打开，里面果然有几个牛皮纸袋，上面落了灰。
顾临渊拿出最厚的一个，打开。
里面是一叠文件，最上面一张是“阳光小学三年度工作总结报告”。
日期是三年前的六月十五日。
顾临渊和沈墨言对视一眼。
六月十五日，期末考试日。
报告内容很官方，总结了一年的教学成果，升学率等等。但在最后一页，有手写的备注：
“今日下午四时三十分，五年级一班发生意外事件。七名学生于教学楼顶楼……经抢救无效死亡。原因正在调查中。”
七名学生。
顾临渊继续往下翻。
下面是一份事故调查报告，但内容很简略，只说“学生集体跳楼自杀，原因不明”。没有详细记录，没有学生名单，没有家属处理情况。
再下面，是几份剪报。
从报纸上剪下来的，标题都很惊悚：
《阳光小学七名学生集体跳楼，疑似学习压力过大》
《教育之殇：谁逼死了这些孩子？》
《家长痛哭：我们只是希望他们好》
剪报的日期都是三年前的六月十六日到二十日。
顾临渊翻到最后一篇报道，突然停住了。
这篇报道配了一张照片。
虽然打了马赛克，但顾临渊还是认出来了——照片里，一个孩子被抬上救护车，脸朝上，眼睛睁着。
是王梓轩。
报道的标题是：《唯一幸存者的沉默：他为什么活了下来？》
顾临渊快速阅读正文。
报道说，当天下午，五年级一班七名学生集体从教学楼顶楼跳下。只有一名学生——王梓轩，当时也在楼顶，但没有跳。他被发现时蜷缩在角落里，浑身发抖，问什么都不说。
事后调查发现，这七名学生都是班里成绩中下游的孩子。他们的家长都有一个共同点：对孩子期望极高，要求极严。
李晓慧的妈妈是其中之一。
但李晓慧不在跳楼名单里——因为她妈妈在三年前更早的时候就已经出车祸去世了。所以跳楼事件发生时，李晓慧已经没有“家长”了。
顾临渊继续看。
报道最后提到，王梓轩的父母事后接受采访，说他们“很庆幸儿子没有做傻事”，但同时也说“希望儿子能从这件事中吸取教训，更加努力学习”。
“吸取教训？”沈墨言看到这里，忍不住低声骂了句，“人都死了，还教训？”
顾临渊没说话，他翻到档案的最后几页。
那是一份手写的记录，字迹很潦草，像是匆匆写下的：
“孩子们在跳楼前，曾集体签署一份‘血誓契约’。内容大致是：永远不让父母失望，否则……（字迹模糊）”
“契约的见证人是……王梓轩。”
“他当时在楼顶，但没有签。孩子们跳下去后，他独自在楼顶待了很久，直到被发现。”
“事后问他看到了什么，他说……‘他们笑了’。”
记录到这里就断了。
顾临渊和沈墨言看着这几行字，心里发凉。
血誓契约。
永远不让父母失望。
否则……
否则什么？
跳楼？
“王梓轩是唯一的幸存者。”沈墨言说，“也是见证者。”
“所以他记得所有事。”顾临渊接上，“记得三年前的跳楼，记得这个循环是怎么开始的。”
“循环是怎么开始的？”
顾临渊看向档案里的日期。
三年前的六月十五日，期末考试日。
七名学生集体跳楼。
然后……循环就开始了？
“也许，”顾临渊说，“这个循环，是王梓轩创造的。”
“什么？”
“他亲眼看着同学们跳楼，自己却活了下来。”顾临渊说，“他可能……承受不了这种愧疚，或者……想‘救’他们。所以用某种方式，创造了这个循环，把同学们困在这里，这样他们就‘永远不用面对让父母失望的后果’了。”
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